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pISSN : 2005-3231
초등상담연구, Vol.20 no.2 (2021)
pp.187~202
초등학생이 지각한 부모의 진로관련행동과 진로성숙과의 관계에서 부모애착의 조절효과
본 연구는 초등학생이 지각하는 부모의 진로관련행동(지지, 간섭, 관여부족), 진로성숙, 부모 애착 간의 상관관계를 밝히고, 부모의 진로관련행동과 진로성숙과의 관계에서 부모애착의 조 절효과가 있는지 탐색하였다. 연구 대상은 경기 지역의 초등학교 5․6학년 아동 327명이었다. 연구 결과를 살펴보면 첫째, 상관분석 결과 아동이 지각한 부모의 진로관련행동 중 지지는 진로성숙과 부모애착 모두에서 유의미한 정적 상관을, 관여부족은 모두에서 유의미한 부적 상관을 나타냈다. 다만, 부모의 간섭행동은 진로성숙과는 유의미한 상관이 없는 것으로 나타 났으나, 부모애착과의 관계에서는 유의미한 부적 상관을 보였다. 아동이 지각한 부모애착은 진로성숙과 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 진로관련행동의 하위 요인과 진로성숙의 관계에서 부모애착이 조절효과를 모두 갖지 않는 것으로 나타났다. 이 연 구를 통해, 초등학교 아동의 진로성숙에 부모의 진로관련행동과 부모애착이 영향을 미치는 것은 확인할 수 있었으나, 부모의 진로관련행동과 진로성숙과의 관계에서 부모애착은 조절효 과를 갖지 않는 것으로 나타났다. 이러한 연구를 바탕으로 논의와 후속 연구에 대한 제언이 이루어졌다.
The Moderating Effect of Parental Attachment on the Relationship between Parental Career-related Behavior and Career Maturity Perceived by Elementary School Students
This study aims to identify the correlation between parental career-related behavior (support, interference, and lack of involvement), career maturity, and parental attachment perceived by elementary school students and examine the moderating effect of parental attachment on the relationship between parental career-related behavior and career maturity. This study was conducted in 327 students –5th and 6th graders at the elementary school in Gyeonggi province. As a result of study, first, according to correlation analysis, it was found that support one of parental career-related behaviors perceived by children had a significant positive correlation with both career maturity and parental attachment, and lack of involvement had a significant negative correlation with both career maturity and parental attachment. Merely parental interference behavior did not have a significant correlation with career maturity, but showed a significant negative correlation with parental attachment. Parental attachment perceived by children had a significant positive correlation with career maturity. Second, parental attachment did not have a moderating effect in the relationship between subfactors of parental career-related behavior and career maturity. This study found that elementary school student’s career maturity was influenced by parental career-related behavior and parental attachment, but parental attachment did not have a moderating effect in the relationship between parental career-related behavior and career maturity. Based on these findings, discussion and further studies were suggested.
